الدعوة موجهة لحضور المؤتمر والمشاركة في فعالياته لكل من:

(أ) من وزارة التربية والتعليم

(ب) من خارج وزارة التربية والتعليم

اليوم الأول (الاثنين 12 إبريل 2004م)
التوقيت	الجلسات	مقدم الورقة	رئيس الجلسة
8:00 – 8:30	تسجيل المشاركين.
9:00 – 9:15	السلام الوطني. القرآن الكريم. كلمة سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم.
9:15 -  10:00	ورقة العمل الأولى: تجربة دولة الإمارات العربية المتحدة في تطوير التعليم الثانوي. مناقشة عامة.	الدكتور عبيد علي بطي المهيري مدير تطوير المناهج والمواد التعليمية - وزارة التربية والتعليم والشباب بدولة الإمارات العربية المتحدة.	الدكتور حسين عبدالله بدر السادة وكيل وزارة التربية والتعليم.
10:00 – 10:30	استراحة
10:30 – 11:15	ورقة العمل الثانية: · مشروع الإطار العام لتطوير التعليم الثانوي في مملكة البحرين (الجزء الأول). · مناقشة عامة.	رؤساء لجان توحيد المسارات وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين.	الدكتور إبراهيم محمد جناحي الوكيل المساعد للتعليم العام والفني.
11:15– 12:00	ورقة العمل الثالثة: متطلبات سوق العمل في مملكة البحرين. مناقشة عامة.	سعادة الدكتور مجيد بن محسن العلوي وزير العمل والشئون الاجتماعية.	سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم.
12:00- 12:30	استراحة
12:30- 1:30	ورقة العمل الثانية (تتمة): مشروع الإطار العام لتطوير التعليم الثانوي في مملكة البحرين (الجزء الثاني). مناقشة عامة	رؤساء لجان توحيد المسارات وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين.	الدكتور إبراهيم محمد جناحي الوكيل المساعد للتعليم العام والفني.
1:30 -2:30	دعوة للغداء
2:30 – 4:00	مناقشة أوراق اليوم الأول من قبل لجان العمل
4:00 – 5:00	إعداد تقارير اللجان
اليوم الثاني (الثلاثاء 13 إبريل 2004م)
التوقيت	الجلسات	مقدم الورقة	رئيس الجلسة
8:00 – 8:30	ورقة العمل الرابعة: تطوير التعليم الثانوي بمملكة البحرين: دعوة إلى إعادة هيكلته. مناقشة عامة.	سعادة الدكتور حمد علي السليطي عضو مجلس الشورى	الدكتور حسين عبدالله بدر السادة وكيل وزارة التربية والتعليم
8:30 – 9:00	ورقة العمل الخامسة: تطوير التعليم لمواجهة متطلبات أسواق العمل في القطاع الصناعي والتجاري في مملكة البحرين. مناقشة عامة.	الدكتور نزار صادق البحارنة رئيس لجنة الدراسات المالية والاقتصادية بغرفة تجارة وصناعة البحرين
9:00 – 9:30	ورقة العمل السادسة: معايير ومتطلبات إعداد طالب المدرسة الثانوية من منظور جامعة البحرين. مناقشة عامة.	الدكتور نعمـــان الموســوي أستاذ القياس والتقويم التربوي المشارك. الدكتور فيصـــل شهـــاب أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارك. كلية التربية - جامعة البحرين.	الدكتور حسين عبدالله بدر السادة وكيل وزارة التربية والتعليم.
9:30 - 10:00	ورقة العمل السابعة: أهمية دراسة الحاسوب في التعليم تلبية لاحتياجات سوق العمل. مناقشة عامة.	الدكتور منصور الجمري رئيس تحرير جريدة الوسط
10:00- 10:30	استراحة
10:30 – 11:00	ورقة العمل الثامنة: مدرسة ابن خلدون الوطنية: لمحة عن مناهج القسم الثانوي. مناقشة عامة.	الأستاذ سمير شماعة مدير مدرسة ابن خلدون الوطنية	الشيخ هشام بن عبد العزيز آل خليفة الوكيل المساعد للشئون الإدارية والمالية
11:00- 11:30	ورقة العمل التاسعة: تعزيز وتطوير التعليم والتدريب المهني والتعليم المستمر. Promoting and developing vocational education and training and lifelong learning.	Mr. Peter Clack Senior Adviser Vocational Partnership – The British Council.

 

فعاليات اليوم الأول للمؤتمر

مؤتمر توحيد المسارات فرصة للتفكير ومناسبة لمناقشة أطروحات التطوير.

الدكتور مجيد العلوي:

المراجعة الشاملة لأنظمة التعليم والتدريب ضرورة ملحة و التحلي بالمعرفة والمهارة وأخلاقيات العمل .
ورقة الإمارات أكدت على ربط التعليم الثانوي بسوق العمل ضمن رؤية تستمر إلى 2020

إعداد: اللجنة الإعلامية

عرض ورقة دولة الإمارات العربية المتحدة الدكتور عبيد بن بطي المهيري مدير تطوير المناهج والمواد التعليمية قائلاً : حينما فكرت دولة الإمارات العربية بتحديث الجهاز التربوي والنظم التربوية والسعي لتطوير التعليم أقدمت على معرفة التجارب التربوية العربية والعالمية التي كانت ولا تزال تطور مؤسساتها التربوية والتعليمية ، لذلك وقفت على تجارب الدول الأوربية والآسيوية من جهة والتجارب العربية من جهة أخرى ، وعليه بدأت عملية الانطلاق في سنة 1999م وتستمر هذه الرؤية التطويرية حتى سنة 2020م.وتكمن عملية التطوير في الاهتمام بالإنسان الذي هو أغلى قيمة وأهم عنصر وثروة الوطن في المدى القريب والبعيد . كذلك التركيز على أن التعليم هو صناعة المستقبل وبناء الإنسان لحياة المستقبل ، فضلاً عن الاهتمام بالتوسع الكمي والكيفي معاً من دون إخلال أحدهما .

كما عرضت الورقة لمحة تاريخية عن الجهود التي بذلت في مسيرة تطوير التعليم الثانوي بدولة الإمارات تلك الجهود التي تعزز الربط بين التعليم ومتطلبات السوق مما يبرز ملامح التطوير التربوي الحالي والمستقبلي .

أما مبادئ التطوير فقد أكدت على مأسسة التطوير والتأكيد على التخطيط المؤسساتي المعني بشموليته هيكلية التعليم ومجالاته والمناهج والتقنيات ودور المعلم الأول والأنشطة التربوية والتقويم التربوي فضلاً عن الإدارة المدرسية وغيرها . مما أكدت هذه المبادئ على وجود خطوات رئيسة لعملية التطوير ، مثل : اللجان التي شكلت لكي تقوم بتحقيق أهداف التطوير ، كما عرضت الورقة بنية تطوير مقررات التعليم المطور والتقويم والبرامج التي تنفذ من خلال اللجان العاملة لمشروع التطوير .

الوزير الدكتور مجيد العلوي يتحدث عن متطلبات سوق سوق العمل

أما الدكتور مجيد العلوي فقد تحدث عن متطلبات سوق العمل في مملكة البحرين مبيناً أن المراجعة الشاملة لأنظمة التعليم والتدريب بين الحين والآخر ضرورة ملحة لأنها تعطينا بعض المعطيات التي تبرز لنا المتغيرات المطردة في أنظمة وتقنية المعلومات ، والانتشار الواسع لأنظمة التجارة الدولية الحديثة ، وكذلك سياسة الانفتاح في أسواق التجارة العالمية ، وهذا ما يجعلنا أن نتأمل ما يمكن دراسته بخصوص سوق العمل البحريني ماضياً وحاضراً إذا أردنا البناء المستقبلي والاستشرافي .
كما أكد على ضرورة التمسك بأخلاقيات المهنة التي يمتهنها الموظف والعامل، وهذا يدعو إلى التحلي بالمعرفة والمهارة والجودة وسلوكيات العمل ، وهذا يدعو إلى دراسة إمكانية وجود فرص التوظيف المستقبلية .
وقد أعقبت كل ورقة مجموعة من الأسئلة والمداخلات التي تمحورت حول جهود دولة الإمارات العربية المتحدة في تغيير البنى الثقافية والاجتماعية السائدة، والنظرة إلى بعض المهن، غير أن المحاضر أوضح ما تسعى إليه دولة الإمارات، مبينا أن لديها مشروعا متكاملا يشمل جميع المراحل الدراسية، ويأخذ في الاعتبار إلحاق المتخرجين بأعمال وتخصصات تقنية وفنية، كما أكد على وفرة الإمكانات المادية والمعنوية لأي مشروع .
وبخصوص تطبيق مشروع توحيد المسارات فقد أوضح المحاضر أن الدولة قد طبقت المشروع بشكل تدريجي لكي تقيم التجربة ثم التعميم، مؤكداً على أن دولة الإمارات اعتمدت تدريس اللغة الإنجليزية من الصف الأول الابتدائي.
أما المداخلات المعنية بورقة الدكتور مجيد العلوي فقد تركزت حول حاجة السوق إلى الأيدي العاملة المدربة والفنية والتقنية، ولذلك لابد من تطوير مناهج اللغة الإنجليزية والرياضيات والحاسوب ابتداء من المرحلة الابتدائية، واقترح بعض المتداخلين إعداد دراسة متكاملة عن احتياجات سوق العمل في البحرين وتوجيه الطلاب بالثانوية العامة للتخصصات بناء على تلك الحاجات، وقد أكد وزير العمل على أن التنسيق بين وزارتي العمل والتربية جار على أعلى المستويات، بالإضافة إلى التركيز على أخلاقيات العمل وبث قيم العمل المنتج من خلال المناهج الدراسية، وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو الرياضيات و العلوم، بالإضافة إلى اقتراحات بتطوير بعض المهن القديمة مثل الزراعة وصيد الأسماك كي يقبل الشباب عليها، والنظر أبعد من مجرد سد احتياجات سوق العمل.

---

بمشاركة اكثر من 300 من أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية والمختصين والخبراء

وزير التربية والتعليم أفتتح صباح يوم الأثنين مؤتمر تطوير التعليم الثانوي

خمس جلسات و12 ورقة عمل ، إحداها يقدمها وزير العمل والشؤون الاجتماعية.

افتتح الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم مؤتمر تطوير التعليم الثانوي من خلال مشروع توحيد المسارات الأكاديمية وذلك بمركز المؤتمرات بفندق الخليج، بمشاركة اكثر من 300 من أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية بالمرحلة الثانوية والعديد من الخبراء من داخل الوزارة وخارجها ومشاركة العديد من ممثلي الوزارات والمؤسسات المجتمعية ومجالس الآباء وعدد من الجامعيين والباحثين، وسوف يدير جلسات المؤتمر كل من الدكتور حسين عبد الله بدر السادة وكيل الوزارة والدكتور إبراهيم جناحي الوكيل المساعد للتعليم العام والفني والدكتور عماد تقي الوكيل المساعد للتدريب والمناهج والشيخ هشام بن عبد العزيز آل خليفة الوكيل المساعد للشؤون الإدارية والمالية محمد الجودر الوكيل المساعد للخدمات التربوية والتعليم والأستاذة الشيخة لولوه الخليفة مديرة إدارة المناهج.

هذا ويهدف المؤتمر إلى تطوير التعليم الثانوي من خلال :

هذا ويعقد في المؤتمر نوعان من الجلسات:

في اليوم الأول وبعد حفل الافتتاح وكلمة وزير التربية التعليم، تضمن البرنامج عرض ومناقشة الأوراق التالية:

ورقة العمل الأولى:
تجربة دولة الإمارات العربية المتحدة في تطوير التعليم الثانوي يعرضها الدكتور عبيد بطي المهيري مدير تطوير المناهج والمواد التعليمية - وزارة التربية والتعليم والشباب بدولة الإمارات العربية المتحدة.

ورقة العمل الثانية:
مشروع الإطار العام لتطوير التعليم الثانوي في مملكة البحرين (الجزء الأول).يعرضها ويقدمها رؤساء لجان توحيد المسارات وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين.

ورقة العمل الثالثة:
متطلبات سوق العمل في مملكة البحرين و يقدمها سعادة الدكتور مجيد بن محسن العلوي وزير العمل والشئون الاجتماعية.

ورقة العمل الثانية (تتمة):
مشروع الإطار العام لتطوير التعليم الثانوي في مملكة البحرين (الجزء الثاني.

أما أوراق عمل اليوم الثاني للمؤتمر فهي :

ورقة العمل الرابعة:
تطوير التعليم الثانوي بمملكة البحرين: دعوة إلى إعادة هيكلته، ويقدمها الدكتور حمد علي السليطي عضو مجلس الشورى.

ورقة العمل الخامسة:
تطوير التعليم لمواجهة متطلبات أسواق العمل في القطاع الصناعي والتجاري في مملكة البحرين يعرضها ويقدمها الدكتور نزار صادق البحارنة رئيس لجنة الدراسات المالية والاقتصادية بغرفة تجارة وصناعة البحرين .

ورقة العمل السادسة:
معايير ومتطلبات إعداد طالب المدرسة الثانوية من منظور جامعة البحرين يعرضها ويقدمها كل من الدكتور نعمـــان الموســوي أستاذ القياس والتقويم التربوي المشارك والدكتور فيصـــل شهـــاب أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارك من كلية التربية جامعة البحرين.

ورقة العمل السابعة:
أهمية دراسة الحاسوب في التعليم تلبية لاحتياجات سوق العمل يقدمها الدكتور منصور الجمري رئيس تحرير جريدة الوسط .

ورقة العمل الثامنة:
مدرسة ابن خلدون الوطنية : لمحة عن مناهج القسم الثانوي يقدمها سمير شماعة مدير مدرسة ابن خلدون الوطنية.

ورقة العمل التاسعة:
تعزيز وتطوير التعليم والتدريب المهني والتعليم المستمر يقدمها السيد بيتر كلاك.

ورقة العمل العاشرة:
ورقة وزارة المالية والاقتصاد الوطني يقدمها.

ورقة العمل الحادية عشر:
تطوير التعليم الثانوي: رؤية في القطاع المالي، يقدمها الدكتور عبد الرحمن علي سيف المدير التنفيذي للخدمات الإدارية بمؤسسة نقد البحرين.

ورقة العمل الثانية عشر:
ماذا يطلب سوق العمل من خريج المدرسة الثانوية يقدمها أنور عبد الرحمن رئيس تحرير أخبار الخليج.

---

لمزيد من المعلومات:
مشروع توحيد المسارات في التعليم الثانوي - ندوة مناقشة تقارير اللجان (13-16 سبتمبر 2003م)